拓展培訓可以解釋為是一項親身經(jīng)歷從做中學的經(jīng)歷。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，拓展機構給公司帶來效益越來越明顯，而且在各行各業(yè)行的高層管理人員中口碑相傳。怎么才能夠讓訓練效果發(fā)出最大的功效呢？作為一個團體的指導者必須要有團體動力的知識和拓展訓練的理論，了解拓展訓身為一只優(yōu)秀團隊的領導人一定需要具備相當豐富和扎實的管理知識以及對訓練類型，培訓步驟的熟練掌握，只有將這些多種不同形式和效果的方法運用的如火純清的時候，就能夠領航自己的團員們向著既定好的的目標前進，從而最終實現(xiàn)拓展培訓的最佳效果，每個小組隊員也通過培訓逐步認識了自己，使自己潛在的能力得到提高。
經(jīng)過大量的理論和實踐，現(xiàn)在的拓展訓練的種類可謂是百花齊放，百鳥爭鳴，每種方法都有其自身的理論依據(jù)和成功案例，下面將人眾人拓展課程中一些實例與大家分享一下：常見的幾種方法有所有隊員一同座談交流、設計一個困難場景讓團員共同參與找出問題的根源、互換位置換位思考。
一、所有隊員一同座談交流
這用訓練方法可以說是拓展培訓中十分常用的培訓模式，首先設定一個團隊中出現(xiàn)了問題，大家把自己對這個問題的看法和想法相互的進行闡述，群策群力，發(fā)揮集體的智慧。在討論問題的環(huán)節(jié)中，每個隊員都要說出各自的看法，同時也要聆聽別人的解釋，取其精華去其糟粕。
訓練效果:
1.能夠讓員工知道自身和別人的看法的不一樣的方面，讓自己懂得接受別人，消減自己的排他性。
2.培養(yǎng)員工的理性分析事情的能力，考察問題要全面性客觀性，唯物的去看待問題
3.通過團體內(nèi)其他成員“旁觀者請”的愈見，增加積極、自覺、自主的提高受訓人員“聽”的能力，一名學員在發(fā)表自己意見的時候，其他學員要仔細的聽，邊聽邊思考，同時也所有參加培訓的人員表現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉自己領導能力的機會。
注意事項:
團體討論中指導者的責任是建立一個友善、接納和容忍的氣氛，使團體成員組織者的首要任務是營造出和諧共處，融洽輕松的氛圍，可以讓員工各抒己見，同時組織者也要激勵員工認真參加，踴躍發(fā)言。這種方法對領導的知識和把控問題的能力提出了很高的要求。準備工作一定要做足做細，可在活動之前搜集一些相關的信息，防止員工在討論中跑題，當活動結(jié)束時做出直接了當發(fā)言，最終將解決問題的正確方法公之于眾。有人會問如果員工給出的結(jié)果都不正確怎么辦，其實大可不必這么擔心，這種活動的真正意義在于使員工能夠積極的參加，交流，體會當眾發(fā)言的機會，提高自己想他人學習，尊重不用的成員提出的意見，相互合作共同進步。
二、互換位置換位思考
這種方法在培訓中被廣泛的應用，主要方法是用互換位置的形式來引導學員對團員間的關系和自身狀況的一種認知。它包含了心理互換情節(jié)和社會地位互換。這兩種方式?jīng)]有確切的劃分，心理互換相當于領導和下屬，社會地位相當于富人和窮人輕蔑態(tài)度。
訓練效果:
1.這種方法主要是讓學員把日常生活中積壓的不良情緒得到發(fā)泄，學到人與人之間的溝通技巧和掌握解決事情能力。
2.有助于參與者鍛煉自己的觀察能力，學員可以作為觀眾，一遍看其他成員的互換表演，一邊分析他們的言行舉止找出自己的影子，增加相互體諒。
注意事項:
在互換角色的過程中組織者一定要尊重學員的自主決定性，不可強行要求，同時整個表演的氣氛要始終保持輕松隨意，這樣可以讓學員放下心理的防衛(wèi)情緒，直面自身的情感。上述兩個是培訓中經(jīng)常用到的，拓展方法不在多貴在精，即可以單獨使用，也和相互交叉運用，希望對您的企業(yè)有所幫助。
