“拓展訓(xùn)練”在中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了13年的發(fā)展之路，越來(lái)越多的人了解和熟悉了這種戶(hù)外體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式。但是，拓展訓(xùn)練是怎樣產(chǎn)生的?作為見(jiàn)證了拓展訓(xùn)練在中國(guó)發(fā)生和發(fā)展的人，我應(yīng)該把這樣一段經(jīng)歷過(guò)的事告訴大家，因?yàn)楫吘雇卣褂?xùn)練已經(jīng)波瀾壯闊，越來(lái)越多的朋友們開(kāi)始走入這個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)他們開(kāi)始從事這項(xiàng)工作的時(shí)候，他們應(yīng)該知道自己的  “根”在哪兒？

　　“拓展訓(xùn)練”在中國(guó)大陸的起源是源于劉力。

　　1994年，劉力從中央某部委培訓(xùn)中心辭職，下決心要辦一所培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候，琢磨出來(lái)“拓展”這兩個(gè)字。因?yàn)?，?dāng)時(shí)香港做這種培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)叫OUTWARD BOUND，中文翻譯為“外展”。如果給自己的這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校起個(gè)名字，最好是和OUTWARD BOUND有聯(lián)系，但又有區(qū)別，于是，劉力用“開(kāi)拓”和“發(fā)展”兩個(gè)詞中各取一個(gè)字的辦法，創(chuàng)造出了自己這個(gè)機(jī)構(gòu)的名字，既可以和外展有區(qū)別，也符合當(dāng)時(shí)開(kāi)拓、發(fā)展的時(shí)代精神，同時(shí)也突出了戶(hù)外體驗(yàn)式教學(xué)的特點(diǎn)。

　　這個(gè)創(chuàng)造意義非凡，首先劉力把一種完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)的培訓(xùn)方式引入中國(guó)；其次，他創(chuàng)造了一個(gè)行業(yè)。目前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)范圍內(nèi)，這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員已有幾十萬(wàn)，僅僅是從事這個(gè)行業(yè)的總經(jīng)理就有上千人，這個(gè)貢獻(xiàn)，給企業(yè)和組織帶來(lái)了一種全新的、更有效的學(xué)習(xí)形式。