咨詢(xún)：商議，詢(xún)問(wèn)：征求意見(jiàn)。通過(guò)某些人頭腦中所儲(chǔ)備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和通過(guò)對(duì)各種信息資料的綜合加工而進(jìn)行的綜合性研究開(kāi)發(fā)。咨詢(xún)產(chǎn)生智力勞動(dòng)的綜合效益，起著為決策者充當(dāng)顧問(wèn)、參謀和外腦的作用。

　　咨詢(xún)技術(shù)源自于咨詢(xún)學(xué)和心理學(xué)咨詢(xún)技術(shù)。咨詢(xún)技術(shù)在拓展訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)揮重要的作用，貫穿著培訓(xùn)的始終。培訓(xùn)師的咨詢(xún)提問(wèn)技術(shù)分為開(kāi)放性提問(wèn)和閉合性提問(wèn)兩種。一般在初次咨詢(xún)和交流時(shí)采用開(kāi)放性提問(wèn)，在進(jìn)入深入咨詢(xún)與交流后則進(jìn)入閉合性提問(wèn)。體驗(yàn)式培訓(xùn)中，布課和體驗(yàn)階段一般使用開(kāi)放性的咨詢(xún)技術(shù)，而在分享和總結(jié)階段則采用閉合式的咨詢(xún)技術(shù)。

　　(1)組織活動(dòng)前，培訓(xùn)師首先要對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行前期策劃，安排好行程、食宿、天氣、課程內(nèi)容、項(xiàng)目設(shè)置、團(tuán)隊(duì)劃分、突發(fā)事件備案以及對(duì)學(xué)員進(jìn)行前期調(diào)查走訪(fǎng)，從而制定出科學(xué)可行的實(shí)施方案。

　　(2)參訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員在體驗(yàn)項(xiàng)目的過(guò)程中會(huì)涉及疑惑需要咨詢(xún)，那么咨詢(xún)技術(shù)與方法就很重要，具體的咨詢(xún)技術(shù)有：系統(tǒng)分析法、問(wèn)題數(shù)分析法、80/20原則法、SWOT分析法、頭腦風(fēng)暴法、特爾斐法、KJ法、紙牌法、側(cè)面思考法、強(qiáng)迫配合游戲創(chuàng)意策劃法、語(yǔ)意直覺(jué)法、SIL法則創(chuàng)意法、分腦比較創(chuàng)意法、比較分析法、比率分析法、缺點(diǎn)列舉法、希望列舉法、模型法、解析分析法、控制分析法等。

　　(3)培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)師要實(shí)施授課效果的評(píng)估與總結(jié)，要對(duì)學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)練意見(jiàn)反饋性的咨詢(xún)工作。

　　咨詢(xún)既是一項(xiàng)研究工作，又是一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。培訓(xùn)師的交流與溝通的能力、發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的能力、縝密分析與思維的能力和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)等在培訓(xùn)中的協(xié)調(diào)應(yīng)用是咨詢(xún)技術(shù)在拓展培訓(xùn)中的重要體現(xiàn)。