第一次參加拓展訓(xùn)練。8米高的鐵桿子,爬到頂,站起,徒手抓住對(duì)面1.5米遠(yuǎn)的三角鐵環(huán),結(jié)束任務(wù)。我沒經(jīng)培訓(xùn),信心滿滿,直接做。三兩下爬上去,真高,晃,太嚇人了!死的心都有?!拔也煌媪?!”任我怎么大喊告饒求救,無(wú)效。最終成功完成,安全著陸。大家全都圍過來(lái)安慰我“看你做嚇我們一身汗?!?/p>
我們第一個(gè)活動(dòng)先要進(jìn)行慢跑訓(xùn)練。這是一個(gè)爬坡的慢跑,我在爬出一半的時(shí)候,已經(jīng)氣喘吁吁,跟不上隊(duì)伍,但是我沒有放棄,雖然不能跑,但是我還能走,我相信我自己會(huì)到終點(diǎn)。但是狼人隊(duì)的一個(gè)隊(duì)友血糖較低,跑的太快,導(dǎo)致暈倒。這是我們始料未及的情況。在教練的幫助下,才慢慢的緩過氣來(lái),這是我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中要吸取的教訓(xùn)。
每逢公司有新員工加入,人事部都會(huì)安排一場(chǎng)或嚴(yán)格或輕松的拓展培訓(xùn),旨在讓大家克服困難,增強(qiáng)了解,團(tuán)結(jié)互助!正如這次笑翻天樂園拓展訓(xùn)練之旅
“溝通”是拓展培訓(xùn)中重要組成部分,溝通的要素包括信息發(fā)出人、信息接收人、傳播媒介、干擾因素和環(huán)境。溝通的渠道是多種多樣的,一般分為正式溝通渠道和非正式溝通渠道,不同的渠道應(yīng)用不同。
咨詢學(xué)就是研究咨詢和咨詢活動(dòng)的一般規(guī)律的科學(xué),它具有很強(qiáng)的時(shí)代性、綜合性和應(yīng)用性。咨詢一詞拉丁語(yǔ)為consultatio,意為商討、協(xié)商。在中國(guó)古代“咨”和“詢”原是兩個(gè)詞,咨是商量,詢是詢問,后來(lái)逐漸形成一個(gè)復(fù)合詞,具有詢問、謀劃、商量、磋商等意思。“咨詢”是西方慣用的翻譯,而東方習(xí)慣適用“策劃”、“企劃”?!安邉潯币辉~最早出現(xiàn)在漢代,西漢劉安的《淮南鴻烈·要略》中有“掌畫牽回人事之始終”。
為豐富企業(yè)員工業(yè)余文化生活,增進(jìn)新老員工的溝通交流,同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力,故現(xiàn)在企業(yè)都愿意組織公司各部門中層骨干,開展了名為“企業(yè)活力、拓展之行”的文化旅游活動(dòng)。
“拓展訓(xùn)練”在中國(guó)已經(jīng)走過了13年的發(fā)展之路,越來(lái)越多的人了解和熟悉了這種戶外體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式。但是,拓展訓(xùn)練是怎樣產(chǎn)生的?作為見證了拓展訓(xùn)練在中國(guó)發(fā)生和發(fā)展的人,我應(yīng)該把這樣一段經(jīng)歷過的事告訴大家,因?yàn)楫吘雇卣褂?xùn)練已經(jīng)波瀾壯闊,越來(lái)越多的朋友們開始走入這個(gè)領(lǐng)域,當(dāng)他們開始從事這項(xiàng)工作的時(shí)候,他們應(yīng)該知道自己的 “根”在哪兒?
拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面,都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的拓展培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去感受學(xué)習(xí),而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%,而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)。
1、團(tuán)隊(duì)熱身。在拓展培訓(xùn)開始時(shí),團(tuán)隊(duì)熱身拓展活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)拓展培訓(xùn)拓展活動(dòng)中去。